El 1 de junio se abre el plazo de matriculación de Infantil, Primaria y Educación Especial
Las familias podrán formalizar la matrícula para el curso 23-24 de forma presencial o telemática en la web de la Consejería
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional abre mañana, día 1 de junio, el plazo de matriculación para el segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial en Andalucía, que finalizará el día 8 de junio. Todos los escolares de estos niveles deberán formalizar su matrícula para el próximo curso 2023/24, cumplimentando el impreso que proporciona el propio centro educativo o que se puede descargar en el Portal de Escolarización: (https://www.junta-andalucia.es/educacion/portales/es/web/escolarizacion). La Consejería también abre el plazo para el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años).
De esta manera, las familias podrán gestionar la matrícula a través de la Secretaría Virtual de la web de la Consejería sin tener que desplazarse a los centros educativos. Este procedimiento on line permite la matrícula incluyendo los servicios complementarios de comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares así como autorizar el uso de imágenes.
El plazo de la matrícula para el segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial finaliza el próximo 8 de junio y hasta el 12 de junio para los escolares de primer ciclo de educación infantil (de 0 a 3 años).
Para el próximo curso, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha ofertado un total de 1.434.442 plazas sostenidas con fondos públicos. Para el alumnado de 3 años, que se incorpora por primera vez al sistema educativo, se han ofertado unas 91.000 plazas de nuevo ingreso.
El curso arranca en 255 centros con 6.064 profesores en la enseñanza pública y un descenso de más de 1.200 alumnos en ESO y Bachillerato
La actuación se realizará en dos bloques de la plaza Antonio Quitián y eleva a 125 las viviendas sociales incluidas en el programa de eliminación de barreras arquitectónicas en el barrio
